Naturwissenschaften (NaWi)

Neugierig sein, Fragen stellen!

Was macht das Wasser so bedeutungsvoll für unsere Erde?  Ohne Wasser kein Leben!
Gegenstände / Lebewesen  schweben im Wasser , andere schwimmen oder laufen sogar auf der Oberfläche, wieder andere sinken auf den Boden – im Süßwasser anders als im Salzwasser –  ein vielfältiger ’Lebensraum’, sogar für U-Boote – und was hat Archimedes damit zu tun?

Fachübergreifende Fragen – fachübergreifende Antworten!

In modernen Laborräumen gehen die SchülerInnen – nicht nur beim Thema Wasser – den Dingen forschend und experimentierend auf den Grund. Beim selbstständigen Arbeiten und Recherchieren können sie sich – unterstützt von den KollegInnen der Fachrichtungen Biologie, Chemie und Physik – naturwissenschaftliche Zusammenhänge erschließen.

Werden die jüngeren SchülerInnen der Klassen 5 und 6 zunächst einmal systematisch an die naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweise herangeführt, können die älteren SchülerInnen im Nawi-Profil-Unterricht der Klassen 8 bis 10 einen naturwissen-schaftlichen Schwerpunkt wählen, bei dem die Freude am Fragen stellen und Antworten finden vertieft werden soll.

In Anlehnung an die curriculare Entwicklung in der Berliner Grundschule wird somit auch am Canisius-Kolleg im Nawi-Unterricht der fächerübergreifende Ansatz umgesetzt.
Die Erfahrungen der letzten Jahre waren in dieser Hinsicht sehr ermutigend, nicht zuletzt auch deshalb, weil die intensive und gute Zusammenarbeit der verschiedenen FachkollegInnen, das so genannte ’Team-Teaching’, als sehr fruchtbar erlebt wurde.
Im Vordergrund steht jedoch die Neugier der Kinder, ihre Freude am selber Ausprobieren, am Experimentieren!  Mit den weitgefassten, bewusst fächerübergreifenden Themenstellungen lässt sich von vornherein Schubladendenken entgegenwirken.

Stundentafel

Regulärer Nawi-Unterricht

Klasse 5

2 Unterrichtsstunden als Teilungsunterricht mit der Möglichkeit zum ’Team-Teaching’
(2 Fachlehrer unterrichten parallel)

Klasse 6

2 Unterrichtsstunden als Teilungsunterricht mit der Möglichkeit zum ’Team-Teaching’
(2 Fachlehrer unterrichten parallel)

Im Wahlpflichtbereich der Sekundarstufe 1 (SEK 1) kann das Fach Nawi-Profil belegt werden. Der Unterricht erfolgt in den Klassenstufen 8, 9 und 10 jeweils zweistündig, zusätzlich zum Regelunterricht der drei naturwissenschaftlichen Fächer Biologie, Chemie und Physik. Das Fach ist versetzungsrelevant.

Schulinternes Curriculum (Klassen 5 und 6)

Bei den folgenden Themenfeldern haben wir uns weitestgehend an den Vorschlägen des Rahmenlehrplans des Landes Berlins für die 5. und 6. Klasse orientiert. Darüber hinaus werden Empfehlungen der Fachschaften Biologie, Chemie und Physik berücksichtigt. Der Unterricht erfolgt jeweils zweistündig.

Themenfelder

Klasse 5 (1. Halbjahr)     Umgang mit Stoffen im Alltag

Klasse 5 (2. Halbjahr)     Sonne - Wetter – Jahreszeiten

Klasse 6 (1. Halbjahr)     Welt des Großen – Welt des Kleinen

Klasse 6 (2. Halbjahr)     Pflanzen – Tiere – Lebensräume

Schulinternes Curriculum (Klassen 8 bis 10)

In Anlehnung an die Themenfelder für den Wahlpflichtunterricht für die Fächer Biologie, Chemie und Physik im Land Berlin sind folgende Inhalte vorgesehen:

Klasse 8

1. Halbjahr           Schweben, Schwimmen, Sinken – Bewegung im Lebensraum Wasser

2. Halbjahr           Nur Fliegen ist schöner – Bewegung im Lebensraum Luft

Klasse 9

1. Halbjahr           Schweben, Schwimmen, Sinken – Bewegung im Lebensraum Wasser

2. Halbjahr           Nur Fliegen ist schöner – Bewegung im Lebensraum Luft

Halbjahr 1/2         Lebensmittel-Chemie an ausgewählten Beispielen,  z.B. Kakao, Honig

(Gewinnung, Verarbeitung, Inhaltsstoffe, Farbstoffe, Duftstoffe, Stoffwechsel)

Klasse 10

1. Halbjahr           Forensik  - chemische und physikalische Nachweisverfahren

2. Halbjahr           Energie / alternative Energie – Bedarf, Gewinnung, Verbrauch

Veranstaltungen

In der 10. Klasse findet eine mehrtägige Fachexkursion statt. Eine Teilnahme an Wettbewerben wird angestrebt.